TRIẾT HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC - LUẬT HỌC

PHÁT HUY BẢN SẮC DÂN TỘC TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP SỐ: GÓC NHÌN TỪ VIỆT NAM  

VŨ TUẤN HƯNG

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ, Việt Nam cũng không nằm ngoài dòng chảy của tiến trình hội nhập số. Chuyển đổi số mở ra nhiều cơ hội phát triển, nhưng đồng thời cũng đặt ra không ít thách thức đối với việc giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc. Làm thế nào để bản sắc của một dân tộc không bị hòa tan giữa dòng chảy toàn cầu, mà ngược lại, trở thành điểm tựa và động lực trong thời đại số? Bài viết trình bày một số vấn đề mang tính lý luận nhằm bước đầu trả lời cho câu hỏi cấp thiết này qua góc nhìn từ Việt Nam.

Từ khóa: bản sắc dân tộc, bối cảnh hội nhập số, phát huy bản sắc dân tộc, Việt Nam

CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TRONG CHUYỂN ĐỔI XANH Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY

NGUYỄN NGỌC DIỄM

Chuyển đổi xanh là một chiến lược quan trọng mà Việt Nam đang đeo đuổi. Bằng các cam kết quốc tế trong bảo vệ môi trường, phát triển bền vững, Việt Nam đã xây dựng các văn bản pháp lý quan trọng, lồng ghép chuyển đổi xanh trong phát triển… Là vùng đất có nhiều thế mạnh và tiềm năng, Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) nhằm tiến tới mục tiêu tăng trưởng xanh. Bài dựa trên các tổng quan, đánh giá thực trạng của vùng ĐBSCL, xác định các cơ hội và các thách thức cơ bản trong quá trình chuyển đổi xanh ở ĐBSCL để tìm kiếm phát huy các thế mạnh, tận dụng tốt các cơ hội và đồng thời giải quyết các khó khăn, vượt qua các thử thách nhằm thực hiện chuyển đổi hiệu quả, đạt mục tiêu tăng trưởng xanh.

Từ khóa: chuyển đổi xanh, cơ hội trong chuyển đổi xanh, thách thức trong chuyển đổi xanh, Đồng bằng sông Cửu Long

KINH TẾ HỌC - XÃ HỘI HỌC - GIÁO DỤC HỌC

CÁC LÝ THUYẾT VÀ CÁCH TIẾP CẬN TRONG NGHIÊN CỨU HẠNH PHÚC Ở TRƯỜNG HỌC CỦA HỌC SINH

LÊ THỊ MỸ

Môi trường học đường đóng vai trò quan trọng trong quá trình xã hội hóa trẻ em. Trong đó, sự cảm nhận về hạnh phúc của học sinh được các nhà nghiên cứu quan tâm dưới các lý thuyết và cách tiếp cận khác nhau: lý thuyết hạnh phúc chủ quan, lý thuyết hệ sinh thái, lý thuyết tâm lý học tích cực, lý thuyết tự quyết và tiếp cận quyền trẻ em. Mỗi lý thuyết, cách tiếp cận có đặc điểm và tính ứng dụng khác nhau, được áp dụng tùy theo bối cảnh nghiên cứu. Đặc biệt, các lý thuyết nền tảng như lý thuyết hạnh phúc chủ quan, lý thuyết hệ sinh thái và tiếp cận quyền trẻ em có thể gợi mở các hướng nghiên cứu về hạnh phúc của học sinh và xây dựng mô hình trường học hạnh phúc ở Việt Nam.

Từ khóa: cảm nhận hạnh phúc, hạnh phúc ở trường học, hạnh phúc của học sinh, sự hài lòng, quyền trẻ em 

INCLUSIVE EDUCATION IN DIGITAL ERA: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR VIET NAM

HOANG MINH PHU

Implementing the inclusive education program for children with disabilities is one of the crucial tasks of the education sector, ensuring equality in education and creating learning opportunities for all. Similar to general education, in the current era of rapid scientific and technological advancement, applying advancements in science and technology to inclusive education programs for children with disabilities is essential to enhance educational effectiveness. In this article, through a comprehensive review of recent literature, the author introduces the concept of inclusive education and focuses on analyzing the opportunities and challenges in applying scientific and technological achievements into the inclusive education program in Vietnam. Based on this analysis, the author proposes suitable approaches for implementing inclusive education in Vietnam.

Keywords: inclusive education, children with disabilities, science and technology, opportunities, challenges

VĂN hÓA - VĂN HỌC - NGÔN NGỮ HỌC

NHẬN DIỆN GIÁ TRỊ VĂN HÓA RAGLAI TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG TẠI TỈNH KHÁNH HÒA (Trường hợp Ninh Thuận cũ)

NGÔ THỊ PHƯƠNG LAN

NGUYỄN THANH TUẤN

NGUYỄN MAI HUY

Bài viết tập trung phân tích tiềm năng khai thác các giá trị văn hóa truyền thống của người Raglai nhằm phục vụ phát triển du lịch cộng đồng tại tỉnh Khánh Hòa (trường hợp tỉnh Ninh Thuận cũ). Trên cơ sở khảo sát thực địa với phương pháp thu thập dữ liệu định tính dựa trên các phỏng vấn sâu tại các địa bàn Bác Ái Tây và Vĩnh Hải, kết hợp tổng hợp tài liệu nghiên cứu và chính sách địa phương, bài viết nhận diện hệ thống giá trị văn hóa bao gồm thể hiện dưới dạng thức vật thể và phi vật thể. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự tương tác giữa các yếu tố văn hóa truyền thống với các yếu tố tác động của xã hội đương đại đã tạo nên một văn hóa Raglai luôn biến động nhưng vẫn giữ được những nét riêng biệt. Chính nét riêng biệt đặc thù này đã làm cho văn hóa Raglai trở thành một nguồn lực quan trọng cho phát triển du lịch trong bối cảnh bức tranh du lịch địa phương còn đang thiếu vắng mảnh ghép văn hóa Raglai.

Từ khóa: giá trị văn hóa; du lịch cộng đồng; Raglai; sinh thái văn hóa, kinh tế - chính trị 

SỬ HỌC - KHẢO CỔ HỌC - DÂN TỘC HỌC

TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ DI CƯ CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ ĐẾN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ  

 NGUYỄN THU VÂN

Vùng Đông Nam Bộ, trung tâm kinh tế năng động của Việt Nam, là điểm đến của nhiều dòng di cư, trong đó có các nhóm dân tộc thiểu số. Bài viết tổng quan các nghiên cứu về di cư của các dân tộc thiểu số đến vùng Đông Nam Bộ nhằm xác định những chủ đề trọng tâm và khoảng trống nghiên cứu. Kết quả cho thấy hầu hết các nghiên cứu tập trung vào nguyên nhân di cư, sinh kế, việc làm và hội nhập xã hội, trong khi các khía cạnh về thể chế, chính sách vùng, quá trình định cư lâu dài, khả năng thích nghi và duy trì bản sắc văn hóa ít được quan tâm. Các nghiên cứu mang tính hệ thống hoặc so sánh liên vùng, liên tộc người cũng còn hạn chế. Việc nhận diện những khoảng trống này sẽ góp phần định hướng các nghiên cứu tiếp theo và cung cấp cơ sở khoa học cho việc xây dựng, điều chỉnh chính sách đối với cộng đồng dân tộc thiểu số tại vùng Đông Nam Bộ.

Từ khóa: di cư, dân tộc thiểu số, sinh kế, hội nhập xã hội, Đông Nam Bộ

BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU DI TÍCH KIẾN TRÚC AN PHÚ - GIA LAI

NGUYỄN QUỐC MẠNH

Di tích An Phú (Pleiku - Gia Lai) được xác định là kiến trúc Bơmong Yang. Bơmong Yang là một ngôi tháp bằng gạch có tường bao nằm trên một gò thấp nghiêng thoải dốc hướng xuống vùng bình nguyên Kơdơ rộng lớn. Từ năm 2022 đến nay, di tích đã liên tục được thăm dò, khai quật. Tư liệu phát hiện ở An Phú cho phép bước đầu đi đến nhận định đây là một kiến trúc đền tháp Phật giáo có niên đại ước định vào khoảng thế kỷ VII - VIII đến thế kỷ X, có mối quan hệ với các di tích Phật giáo ở duyên hải Nam Trung Bộ và khu vực. Phát hiện này đem lại nhận thức mới về mối quan hệ của loại hình kiến trúc tôn giáo ở Tây Nguyên, về lịch sử xuất hiện và phát triển của Phật giáo ở miền cao Trường Sơn - Tây Nguyên; cũng như gợi mở hướng nghiên cứu về vai trò của Phật giáo ở miền đất này, ở Tây Nguyên và khu vực.

Từ khóa:  kiến trúc tôn giáo, Phật giáo, kho thiêng, Duyên khởi, Ye dharma hetu, Mật Tông

THỰC HÀNH BỐ THÍ CỦA TĂNG NI, PHẬT TỬ TẠI ĐÔNG NAM BỘ HIỆN NAY

ĐỖ HƯƠNG GIANG

Bố thí Ba-la-mật là một trong sáu pháp thực hành để đạt giác ngộ của Phật giáo. Bố thí Ba-la-mật gồm: Tài thí, pháp thí, và vô úy thí. Dựa trên kết quả điều tra định tính tại 8 cơ sở thờ tự Phật giáo ở Đông Nam Bộ cùng một số tài liệu thứ cấp cho thấy, các tăng, ni, phật tử vùng Đông Nam Bộ thông qua các hoạt động tài thí như, nuôi dưỡng trẻ mồ côi, người già neo đơn, tặng nhà tình thương cho người nghèo, hay hỗ trợ xã hội trong đại dịch COVID-19, đã đồng thời thực hiện vô úy thí, vì đã góp phần động viên, an ủi những người kém may mắn và những người rơi vào tình thế nguy nan. Hoạt động pháp thí không chỉ giúp cho phật tử có nhận thức và hành vi tích cực trong đời sống, mà còn giúp họ chữa lành những tổn thương.

Từ khóa: Phật giáo vùng Đông Nam Bộ, bố thí Ba-la-mật, tài thí, pháp thí, vô úy thí